2013年11月24日 星期日

【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(全球首次全文登載)



【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(全球首次全文登載)


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這是之前寫的一篇連載小說,很多在中醫學習過程中的省思都寫在其中,全文集合起來當作紀念好了,紀念當初那一顆踴躍好奇的心…




【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(1)

小傑是一名七歲大的孩子。這一天和爸爸坐在爸爸公司的用餐區裡吃中飯。
因為媽媽有一點事不得不把小傑送到爸爸公司和爸爸一起吃中飯。
現在是暑假期間,小傑這週完全沒有事在家裡。他很高與能在中午和爸爸一起吃中飯。
小傑爸爸的公司很大,用餐也不小。但他們吃飯吃得晚,最後只有小傑和爸爸在那裡。
他們正很高與地談論著上週爸爸帶小傑去看的電影。
這時有一個高大的白人男子走過來,爸爸並不認識這位同事,
但還是禮貌性地打了招呼。
這位先生說到:「嗨! 放暑假了嗎?小朋友。 」
小傑說:「是的,先生。」
「有沒有參加什麼夏令營啊?」
「上週結束。」
這位先生轉過來和小傑的爸爸說:「您好,我叫比爾,IT 部門的。」
小傑的爸爸說:「您好,我是王大衛,是晶片設計師。」
比爾說:「下星期有一個夏令營,我兒子會去,昨天我聽他們說臨時有人不去而有名額,們們想去報名嗎?」
小傑的爸爸說:「喔,是怎麼樣的營? 我正想說這孩子接下來每天在家不知怎麼辦才好呢。」
「這是一個自然科學的營隊,課程很精彩的樣子。」比爾從口袋中拿出一張宣傳單說:「這上面有詳細的資料,您可以參考看看。」
小傑的爸爸謝過這位同事,和小傑一同看著這張letter尺寸大小的宣傳單。
「暑期大自然力量學習營」小傑唸著上面的字,「讓您學習大自然的神奇和力量,可以用來快快樂樂過一生。」
小傑的爸爸:「宣傳得太過了吧?」
小傑指著一行小字說:「爸爸我想去看看嘢,你看『你想成為力量強大的人嗎? 快來加入我們!』看起來很棒喔。」
小傑的爸爸一看費用覺得很低,地點就在家裡附近的公立圖書館。想想是可以去看看的。
「好吧,明天一早就去看看。」
小傑說:「爸爸,力量強大的人是超人嗎? 我想成為超人嘢!」
*   *   *
第二天早上上班前,小傑的爸爸媽媽就帶著他去他們家附近的公立圖書館看看。
「是的,是有個位置。你要快決定,不太有可能有別的機會喔!」一位在辨公室主事的太太說道。「
請寫一下這個表格並交費用。」
小傑的爸爸還在考慮時,小傑自己說:「我很想去喔。」
「嗯,好吧,早上八點開始的話你要早起喔,可以嗎?」
【沒問題。」
「嗯…」爸爸想了一下,再看看媽媽,媽媽不置可否。「好吧我們要參加。」
繳交一切表格和費用後,那位太太給小傑一個小胸章,這是一個金色的小胸章,
中間有一個透明的小視窗,裡面有一片矽晶片。
「好酷的胸章喔!」看來小傑很喜歡。
下週開始的這個夏令營,很令人期待喔。小傑心中這樣想,把玩著這個小胸章。
想像著這個營隊會有多麼好玩,就像上個月他去參加NASA辦的教育營隊一樣,
有好玩的活動和 贈品玩具。
「主辦單位:百會經方學社,這是什麼單位?」小傑的爸爸想起了文宣上的說明就問了這位太太。
這位太太聳了聳肩說:「我也不知道。我只負責幫忙收報名表。」
小傑的爸爸想了想,大概是本地那種課業輔導中心之類的。暑期可說是這類機構的重要時段啊。
「好特別的識別胸章啊!」小傑的爸爸說:「小傑可別把它弄不見了,下星期要用喔!」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(2)

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星期一的早上,小傑起個大早,早就迫不及待的想去參加這個「可以用來快快樂樂過一生」的夏令營。
這個圖書館是這一家人很熟悉的,因為在住家附近而且也不小所以大家常會去借書。
爸爸和小傑簡單用過早餐就來到這個活動場地。
「上課地點在三樓321室,這倒是沒去過」小傑的爸爸王大衛看著那張比爾給的宣傳單說。
上到三樓,發現來的小朋友很少,只有八個孩子男女各半,包括比爾的孩子。
一看時間也到了,「怎麼這麼冷門呢?」王大衛心想。
門口報到處只有二個中年男子,一臉和善看來像是讀書人。
「先生,你們的活動只有這麼少的孩子來參加啊。兩位好,我是王昭傑的爸爸」王大衛說。
「歡迎,人少沒有關係,我們保證這是一個值得參加的活動。」其中一位工作人員說。
「有沒有講義或教材之類的?」王大衛問。
「咦,不是發給你們了嗎?」
「沒有啊?」王大衛不解地說。
「好,我了解一下,下課再告訴您,今天早上沒有關係,直接上課好了。」
王大衛看了一下現場的布置,覺得有些後悔了。
現場除了一個板子寫上「暑期大自然力量學習營」之外,也看不出什麼佈置。
看看教室裡,五個中年男子還在搬桌子,前面是一台看似陳舊笨重的投影機和一個看來有些發黃的銀幕。
小傑自五歲起也參加了不少夏令營或教學營隊,沒見過這麼不用心的。
王大衛心想:「難怪費用這麼便宜,也不知道教學品質是如何?」
一位工作人員似乎感受到他的疑惑,上前便說:「您如果有空要不要和小朋友一起留下來聽一下課呢?」
王大衛想想就決定先看看再去上班,早上沒有開會,先來了解一下這個營隊也好。
「如果可以我想參加一下。」
「太好了,歡迎您。」
小傑似乎不受影響,和其它的孩子很快就熟稔這裡的環境在走道上跑進跑出的。
王大衛知道小傑很喜歡自然科學,對所有事情都充滿好奇心。無論如何先上上課看看如何再說吧。
看大家漸走入教室並坐好,小傑也來拉王大衛去坐下,位子很多,工作人員快要比學生加上部分家長還多了。
這時有一位先生走入教室,這先生雖然乍看有些年紀,背也有一點駝,但仔細一看細心的人會發現一些特別的地方。他的頭髮濃密不說,居然都烏黑發亮,皮膚白晰 而有光澤,這又像是年輕人的特徵。他的眼睛似閉不閉光華內蘊,偶然的一個瞬間會發現他的眼睛會有一道強烈的光芒但又旋即收攝起來。他身著白色襯衫和黑色西 裝褲黑皮鞋,給人一種沈穩的感覺。這位先生帶著一點慈和的微笑坐了下來。
「這是主講者嗎?」王大衛心想。
這時一位看起年輕卻有不少白髮的工作人員站到前面說話了。
「歡迎各位參加第一次的『暑期大自然力量學習營』! 這個會改變大家一生的活動!」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(3)

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「這個世界上唬爛的人真是不少,改變一生? 是會中樂透嗎?」王大衛心裡想。
(看來真要下來聽看看,如果不好,大不了這一點報名費不要了)
這位白髮的年青人似乎又從王大衛臉上看出其疑問而接著說:
「如果早上聽完或者聽到中間覺得不好,到前面工作人員處,我們全額退回您交的錢」
(嗯,這點倒是公道,看這些人的樣子也不想騙錢的。)
(哈,這麼多人騙這一點學費也太離譜了,就聽下去吧)
白髮的年青人笑了一下,似乎感受到王大衛心裡想的。仔細一看這個長得一表人才的英俊年青人皮膚紅潤,也許這一些白髮是染的。
白髮的年青人環顧四週,用很興奮的聲音說:
「首先讓我們來歡迎主講人,范雨農先生。」
只見那位身著白色襯衫和黑色西裝褲黑皮鞋的先生站了起來走上前去。
他先是微笑看了看全場的人,現場是一片寂靜。小傑和爸爸覺得全身很舒服,心情一時非常平和,
雖然感覺有些奇怪,但心裡卻覺得很能接受。現場居然連掌聲都忘了給予主講者。倒不是吝於掌聲,
而是這位先生有一種震攝全場的力量。
「各位大朋友和小朋友們。」范雨農先生的聲音低沈,但大家都可受到一種親切感。
「今天主要是和小朋友說的,我會盡量說清楚,但各位聰明的孩子一定聽得懂我在說什麼。」
他的眼睛張大似乎是看著遠方說:「今天我們來談談大自然的力量。」
這時那台看似陳舊笨重的投影機放出一些光影,看看銀幕上的影像,可說品質不佳,又好似對焦有問題。
大家雖有點疑惑,但房間的燈光一暗,大家的眼光還是得看著這個舊銀幕。
這時只見好似雲開霧散一樣,影像漸漸清楚起來,原來是一個飛越一座冰山的影片畫面。
「寒冷,是宇宙原初的能量表現,混亂,是宇宙原初的平衡狀態,。宇宙中的一切都會漸漸趨向能量最低和亂度最大。」
范雨農先生的聲音在黑暗的空間中顯得很高闊。
王大衛覺得銀幕的解析度似乎愈來愈高,也似乎可以感受到寒風和海洋的氣息。
(空調太冷嗎? 但怎麼會有一種海水的味道?)
但就在同時,王大衛也覺得音響設備相常好,那強大的風聲似乎是真的。
(咦,剛才沒有注意到他們的音響)
只見鏡頭好次要撞上冰山的頭,大家都輕聲驚呼一下,白雲掠過鏡頭時好像真打在大家臉上。
整個人感覺好似跟著攝影機飛上北極的上空,身體也感到一股徹骨的冷。
猛然王大衛才覺得並不是3D的電影。他一定神,看著前方的銀幕還算正常。再一想,身上的冷也沒有了。
但看了一下畫面,不一會整個人又溶入影片的內容中,眼前是一片寶藍色的大海。
海上的浪看來很小,大概是飛得很高吧,高空中風很大,但有一種寧靜的感覺。
王大衛心中想要定神閉目,但終究捨不得閉目,眼前的畫面真是太精采了。
「大海,一切生命的故鄉。」只聽范雨農先生繼續說:「能量化做物質,水的生成是生命產生的基礎。但熱使得生命的產生得到可能的機會,是火讓宇宙的慣性打破!」
王大衛覺得小傑大概聽不懂,但看他居然猛點頭。
按下來的影片愈來愈有趣,這是在模擬天地混沌後萬物資長的影片,范雨農先生的講解非常吸引人,似乎每一個環節都是他親歷的一般。
(這個模擬的動畫作得真好,好像是真實拍攝的)
(不,不只如此,它令我有一種身歷其境的感覺)
小傑和爸爸完全被這情境吸引,有一種前所未有的奇妙感受。
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(4)

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一時所有人隨著畫面和解說看到了生物由海洋而陸地的演化,一時大家又和白堊紀時的始祖鳥同飛,
一時還在侏儸紀和暴龍同遊,不一會兒卻已經開始看冰河時期的景象。
海浪會帶著大家往陸地奔去,一整個草原上放眼都是巨大地令人心驚的大型草食恐龍,天空一會是
晴朗而無雲一會兒卻烏雲密佈山雨欲來。一陣輕呼未止,另一波驚嘆又至。
(夢邪? 真邪?)
小傑和爸爸王大衛完全根著課程溶入每一個境界中,王大衛偶然也會有「這種多媒體的設備
怎麼從沒有見過」這樣的想法掠過心頭,但很快又身心全然投入 這奇幻的聲光中。
很快的,我們來到人類出現的時代了,由狩獵到農耕,人類開始展現和其它動物不同的能力了!
當投影機的畫面轉為農人在大太陽下種水稻時,這位范雨農先生說到:
「人類在大自然中生存,和天地間的酷暑嚴冬搏鬥,長期的觀察天地間的一切。
但在文字產生之前,這些觀察的結果不易傳承和傳播,也就失去了交換信息和討論的機會,
所以瞭解天地的成就是很有限的。你有了一些發現,比方說發現頭痛吃這種草會好起來,
你只能和住你附近的人講,在遠方的人沒有機會透過任何媒介知道的發現,在幾百年後的人
如果沒有清楚的口耳相傳也無法看到你的發現。但有了文字就不同了,知識有機會累積了,一個人
的觀察和智慧是很有限,你有聽說結繩記事嗎 ? 一個人這自己的思想和記憶都很需要借外力
來幫助了,可見個人力量之低。但是一旦知識可以累積,那人類的能力就會快速地提升了!」
范雨農先生的眼中似乎有一道光芒。
這時銀幕上的畫面呈現的是世界上唯一可以透過書寫成為純粹藝術品的文字,也就是中文字。
各大名帖名碑和歷代大書法家的作品一一展現,大氣磅礴的北碑,溫潤典雅的晉朝行書,
氣度嚴謹的東漢隸書,圓熟極至的隋唐楷書,你可以看到大蒃的真趣和小篆的勁道,
有天下第一法書的王羲之蘭亭序讓線條的美深入 血脈神經,
有張猛龍碑拔地擎天的方筆魏碑,
有鄭文公碑沈穩蒼茫的圓筆魏碑,
有懷素飛揚淋漓的狂草,它帶著你的目光隨時脈跳躍起伏。
有趙子昂秀麗清朗的行楷,它讓你的視覺有如品嚐了最香純的佳釀。
透過交叉互見的排比呈現,令人目不暇給。
眼光不忍暫離。
連中文程度還甚有限的小傑都覺得精采萬分。爸爸王大衛更是幾乎要手舞足蹈。
(文字果真有力量! 這是那個高手做的影片?太強了)
只聽范雨農先生說:
「大家知道,倉頡造字的那天晚上天地變色,雷電交加 ,鬼哭神號! 」
說到這裡范雨農先生的目光又收攝起來了。
「為什麼呢? 因為天地間最重要的祕密就將要解開了! 因為文字的力量將可使人類掌握大自然的力量。」
范雨農先生似乎講到了重點了。
「很有道理啊,但是文字就可以掌握大自然的力量嗎?」王大衛心想。
「今天早上就先講到這裡吧!」范雨農先生把手一揮走了出去。
這時燈光一亮,所有情境乍歇。這圖書館教室的燈光並不亮,顯得這個舊教室更是陳舊,
小傑和爸爸王大衛環顧四周,還是幾張桌椅和一台看似陳舊笨重的投影機和一個看來有些發黃的銀幕。
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文中提到的一些著名書法作品欣賞:
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天下第一法書的王羲之蘭亭序讓線條的美深入 血脈神經
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張猛龍碑 — 拔地擎天的方筆魏碑
novel_camp_008鄭文公碑 — 沈穩蒼茫的圓筆魏碑
novel_camp_009懷素飛揚淋漓的狂草,它帶著你的目光隨時脈跳躍起伏。
novel_camp_010趙子昂秀麗清朗的行楷,它讓你的視覺有如品嚐了最香純的佳釀。
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(5)

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「啊,居然忘了要去上班了!」王大衛這時才發現己經是中午了。
工作人員宣布要所有小朋友到樓下餐廳吃中飯:
「下午還有更精采的活動和課程喔!」
王大衛和小傑揮了揮手,三歩並兩步地衝去停車場。心裡覺得相當離譜。
「只是去看一下沒想到聽到中午。」王大衛心想。
公司並不遠,一路上王大衛心裡總想著早上的震撼。
(這個課程設計怎麼那麼棒,內容更是精采。可說從小到大聽過的課沒有更吸引人的)
(而且不知道為什麼好想再去聽,似乎有更重要的事要講的樣子)
(這位范老師的聲音好像有一股強大的力量令你不由得還想聽,咦,剛才在背景有音樂嗎?
為什麼心裡好似會隨著起伏變化)
王大衛想來想去,忽然決定請一天假去把今天的課聽完。
「對! 反正早上已經沒去了,就請一天假吧!」
調轉車頭,王大衛先去買一些東西當中餐,再打手機去請了假。
(有點瘋狂,但是不去聽好像不行)
回到圖書館先在門口把中餐解決,回想早上的課程,覺得還是值得回來看看。
吃完後王大衛上了三樓,居然找不到321室。
「咦,早上來的時候不就在樓梯一上來走到底嗎?」
三樓的走道空無一人,也沒有任何夏令營的相關東西。
「會不會還在樓下餐廳,才一點二十分,也許都還在下面。」
王大衛是到餐廳,還是空無一人。餐廳裡只有一位婦女在收垃圾。
王大衛上前去問她。
「請問有一群夏令營的孩子和大人剛才在這裡吃飯嗎?」
「什麼夏令營? 我不知道嘢。」
「那有大約八個小和七八個大人在這裡用餐嗎?」
「今天餐廳沒開啊,這個餐廳是租給辦活動的人用的,今天沒有人借。」
「什麼? 不會吧?」
王大衛快歩衝去圖書館辦公室,想找那位承辦的女士,但找不到人。
只好隨便問一位圖書館人員有沒有看到她。
「啊,你問那位代收報名表的太太啊」
「是啊」
「她今天請假沒來。」
「那你聽過暑期大自然力量學習營嗎?」
「沒聽說」
「你不看矽谷中醫損友團的網站嗎?」
「也從來沒看過。」
王大衛這時真有些心慌了,小傑去那裡了?這些人是誰? 百會經方學社又是什麼?
打電話問了小傑的媽媽有沒有去接他。
「不是一整天的課嗎?」媽媽說。
「是啊…」王大衛想還是先不要讓太太擔心,再找一下。「我只是問一下妳要我接回去嗎?」
「當然,我和Winne在外面呢。你在那打來的?」
「嗯…在公司」王大衛心想請假的事先不說好了。
「那就bye了!」
「bye」
小傑去那裡了?
暑期大自然力量學習營怎麼消失了?
(該去報警嗎?)
(小傑,你在那裡啊……..)
(小傑……..)
王大衛站在圖書館的大廳不知所措。心中開始有點害怕。
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(6)

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王大衛開始想像一些可怕的可能性。但仔細一想都說不通。
如要拐騙孩子,沒有必要花這麼多工夫做這麼好的課程吧。
但為什麼全員消失了呢?
這個主辦單位都沒聽過。
不像矽谷中醫損友團大家至少是聽過的。
快步走過圖書館四週,沒有任何團體活動的樣子。
「難道帶出去吃飯或是活動了?」王大衛心想。但是想到321室怎會找不到呢?
他走回大廰,只好再找一下
正在急如熱鍋上的螞蟻時,在大廳一角看見那位白髮的年青人。
王大衛衝上去氣急敗壞地問:「怎麼人都不見了?」
白髮的年青人笑著說:「王先生別急,大家在樓上開始下午的課程了」
「可是我剛才上去完全沒有人,321室也找不到!」
「不會吧」那白髮的年青人笑著說:「我陪您上去看看好了。」
王大衛陪著白髮的年青人上到三樓,他有點茫然,因為就見到321室就在那裡,而且還傳來孩子們的笑聲。慌忙地走進教室,看到小傑和其它孩子似乎在玩一種遊戲,王大衛終於鬆了一口氣。
(咦,剛才明明沒有看見教室。難道我走錯邊了?)
(太陽太大,天氣太熱了,一定是我自己搞錯了)
王大衛想要問這位看來很親切的白髮青年很多問題,畢竟剛才真的是非常奇怪。
但是看他很忙的樣子而且看來現在是課間活動,馬上正式課程要開始的樣子,他就只好先暫時不問了。
而且人家不知道可不可以讓家長再旁聽。
「我還可以再來旁聽嗎?」王大衛問道。
「沒問題,王先生願意來參加對未來親子的互動會很有幫助的!」工作人員中一位最高大的人回答。
「太謝謝你們了。」
(我可是請了假來的)
環視整個教室,看來還是和早上一樣,前面是一台看似陳舊笨重的投影機和一個看來有些發黃的銀幕,教室就是幾張桌椅而已。有些想瞭解一下他們的音響設備 (為什麼效果那麼好呢?),但還是先關心一下兒子吧。
只見小傑向他招了招手,他走了過去,小傑輕聲地說:「爸爸,剛才我們玩的這個全身經絡氣流遊戲真是太好玩了。」
(看到小傑平安且快樂,真好)
「你吃了中飯了嗎?」王大衛關心地問兒子。
「吃了啊…別說話了,范老師要開始上課了!」小傑拉著王大衛坐下。
范雨農先生又走進教室,他的身後跟著一位美麗的少女,高挑而略清瘦的她看來不過二十歲上下,黑色的直髮和一身黑色的衣服對比出白晰的皮膚。
她的眼睛充滿著一種慧黠的光芒但表情有些淡漠。她的服裝式樣很特別,有些像三宅一生的作品,線條簡單而剪裁合身且清新,看不出在那裡看過這樣的服 裝。但如果你在路上看到她也不會覺得突兀,因為這衣服在她身上穿來似乎是再適合不過了。不知如何這個晚到的女孩給人一種神祕的感覺。
(哈,從頭到尾的這一切都有些神祕啊!)
「妳就坐在後面好了」范雨農先生向後面的座位指了一下。感覺上這個女孩可能是范先生的學生之類的。
可能是冷氣加上看到小傑平安無事的關係,王大衛這時心中很快地感到平和舒適。有一種春天早晨的那種涼適和喜悅。只見這位范雨農先生又站到前面,你會覺得他的目光慈祥又有一種吸引力,他的聲音似乎很適合說服任何人。王大衛覺得能夠回來上課真好。
「好,我們繼續上課。」范雨農先生說。
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(7)

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「有人問說什麼是大自然力量學習營?」范雨農先生緩緩地說:「現在讓我慢慢地告訴你!」
「人類生活在天地間,有智慧的人開始注意到一些有趣的事實。經過長時間觀察結果的累積,發現人體和大自然的運行變化似乎有很明顯的相同性。但真正把種種真相和原理歸納出來的書是出現在古老的中國大地上,在這裡有一本現在看來真是神奇的書誕生了。」
「這本書把人和天地的關係全盤說出來,這本書的出現像是在蠻荒而古老的偏遠部落中忽然出現一台現代超級電腦一樣突兀。這本書把人類的視野和成就忽然向上拔高到最高。這本書…」范雨農先生頓了一下。
「就是我們大家都熟知的黃帝內經!」
(黃帝內經聽過啊,只是沒讀過這本書)
(好像是一本中醫的書嘛,有空該去看看,有那麼神奇嗎?)
范雨農先生接著說:「我們常說科學進歩日新月異,一切學術都是不斷發展壯大而趨於完美。從馬車而火車而汽車,再到天上飛的飛機,再到探索太空的火箭和太空梭。這是交通工具的衍化。這一切都是隨著時間的前進由簡而繁,由粗陋而精密。這是一般學問的發展方式。
但是也有例外的,就好像我們看這本黃帝內經。
很多人讀了之後在對照現實的情形,很驚訝地發現在上古的人可以寫下這樣一本經典。對於醫學,黃帝內經一開始就己經全然完備而到了最成熟圓滿的境界。相較於 西方醫學在這兩百年來慢慢探索累積才有今天的結果,你會發現它像是一開始就到位的學問。往後的中醫研究者的一切研究就都不能出其範圍。因為它一開始就是對 的。這令很多學者百思不解。」
「有位中國的學者叫梁瀨溟的,他曾說古中國、古印度的文化實在是世界人類未來文化之早熟品。一般說來,學術文化總是愈來愈發展,愈進到高深的層度,也會愈來愈普及。但是在早熟的文化如中華文化者則是正好相反,往往愈傳久愈失真,最後有很多部分反而是失傳的。」
不知如何,王大衛覺得范雨農先生的身形似乎更高大了,他的眼神充滿了一種無奈的滄涼。
「偉大的智者釋迦牟尼佛也體認到這種一開始就登上最高境界而就漸漸失落正是人類最高級文化的普遍形態。
他曾經說佛教這個他體認證悟而為眾生說出的偉大教法是會漸漸變質而終於消失。他以『正法、像法、末法』三個階段來說明這個宗教由盛而衰的情形。
也就是說會有五百年完全合於佛的教法而在世間傳承,接下來的五百年只有部份的『形』而無『神』的佛教會流傳於世。
再過來的歲月中就進入末法時期,佛教就在漸次衰敗中慢慢消失於世間。」
「佛法如此,黃帝內經中的學問在世上的傳承也是如此!」
「有人會問說,人類在對抗大自然上已經很有成就了。人類的力量可和大自然抗衡了!
人類創造了不可思議的現代文明,『人定勝天』似乎是是一句普世皆準的話。但說這話的人對於大自然的力量瞭解很有限啊!
其實連人類自己的身體這個小宇宙,人類的瞭解都還很有限。連自己身體這個小範圍的認知都還有限,怎麼說人類的力量可和大自然抗衡了呢?」
(這說得很有道理,不知道小傑聽得懂嗎?)
王大衛再看了看小傑,發現他聽得很入神,而其它的孩子也都很專注。
「其實黃帝內經已經給了很多答案。只是識者日少罷了」范雨農先生說:「大家有沒有注意到,為什麼會有早熟的高度文明突然出現?
為什麼古代有很多文明的遺蹟今日看來仍然不知道古代的人怎麼做到的?就好像埃及的金字塔和南美的馬雅文化遺蹟。
這且不說,今天我想和大家先來探討另一本在黃帝內經之後,在大約二千年前出現中國大地上的傷寒雜病論這本書。其中很多知其然而不知其所以然的方劑可以神奇地治病。
沒有現代的儀器備或化學分析,卻可在草木金石中找到解開人體錯誤運作的停止開關。這是等神奇啊!

「這是誰找到的,為什麼在一個人有限的生命中可以故如此多複雜的思考和測試?」
「如果不是在一個人的有限生命中找答案的,又有誰來告訴了第一個寫下這些資料的人呢?」
王大衛舉手說:「也許是歷來的醫生的經驗代代相傳來的。」
范雨農先生點了一下頭說:「也有可能,但從寫傷寒雜病論這本書的作者來看,至少在他的上半生這些知識還沒有出現。他在書中序有提到他的家族兩百人有 三分之二死於溫疫。如果是歷來流傳下來的,他為什麼到後半生才忽然知道這一切呢? 而且有一種功力忽然大進的感覺!有人說他是看了很多病例累積出來的,但是這麼多精密的方劑和治法在一個人有限的生命,而且是下半生就累積起來,那是只能說 他是奇才了。」
「有沒有人知道為什麼他可以寫出這本書?」
現場一片沈默。
「今天告訴大家為什麼? 因為他掌握了如何運用大自然的力量。」
范雨農先生停了一下,以一種慈和的聲音說:
「一千八百多年前的這位寫傷寒雜病論的張機先生,參加了那時的一場大自然力量學習營。」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(8)

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這時全場都驚呼一聲。
(一千八百年前就有這個「大自然力量學習營」,這位范先生不是頭殻壞掉就是「莊孝維」吧)
(這位范先生是在講笑話嗎? 哇哩咧有點冷)
以王大衛這樣一個習慣以邏輯思考面對工作也面對人生的人,這種說法是很難令他接受的。
王大衛正在生疑的時候,有個參加活動大約十一二歲戴著一幅眼鏡的小女孩舉手問道:「范老師,在人類歷史上已經辦過大自然力量學習營了嗎?」
范雨農先生說:「是的。」
「而且張機參加的不是第一次。黃帝內經的作者和易經的作者也參加過更早先舉辦的。 」
那戴眼鏡的小女孩接著又問:「那老師怎麼會知道這件事呢?」
(這位小朋友問得很好!)
范雨農先生說:「讓我慢慢地告訴你。從人類幾個早熟的文明來看,大家會覺得奇怪的是為何沒有這種早熟文明是如何漸進發展起來的清楚記載,為什麼它就這樣忽然出現於世?
而且這些早熟文明都很清楚地掌握了大自然力量的原理。」
(咦,怎麼不正面回答? 到底老師您是怎麼知道的?)
「我要再舉一個例子,那就是中國的易經。它的出現讓人類的思維可以再透過一種最重要的符號再往深處發展。」
(不太懂這是什麼意思,易經不是拿來算命的嗎?)
范雨農先生好像可以察覺王大衛在想什麼似地向他這裡看了一眼說:
「這種最重要的符號表示法就是今日大家很熟悉的二進位! 在矽谷工作的工程師都知道,無論再複雜的系統或再龐大的晶片,追根究底就只是構築於”0″ 與”1″ 兩種狀態!」
「正如大自然中的白天和黑夜,天氣的冷和熱,或是中國人用來說明天地萬物的陰和陽一樣。大自然中的一切都最早來自二分法。盤古開天闢地,將混沌一分為二的 那一起,二分的世界開始了。易經中的陽爻和陰爻正是在呈現萬事萬物最基本的兩個面向。也就是在二進位中的零與壹。隨著爻數的增加,可描述的現象就更複雜。 正如同在數位電子的世界裡愈多位數就可以有更多變化一樣。32位元的電腦比16位元的電腦好,而64位元的電腦比32位元的電腦更好就是一個說明,而先天 八卦和後天八卦是二的六次方也就是六位數的二進位表示法也是一個說明。但無論後來的發展如何複雜,其基本完全在零與壹,也就是古代中國人說的陰與陽。」
范雨農先生又望向王大衛這裡,像是要回答他心中的疑問似地說:
「正因為如同以零與壹可以構成整個數位電子的世界,陰與陽也可以用來解釋整個宇宙人生,易經的學問拿來算命只是一個應用,更多可以用來掌握大自然的力量的應用是超出我們想像的!這個中精深博大之處是一時說不完的。
大家有空就多看看矽谷中醫損友團網站或可有所了解。

「在上古時掌握這些力量的人,一下子就產生了很高的文化,也就是前面我說的早熟的文化!」
「 至於我怎麼會知道他們參加了暑期大自然力量學習營呢?」
(啊,這下終於給他講到重點了)
范雨農先生微笑地看著大家,緩緩地說:
「不只一千八百多年前那次,事實上…」
「我親自參加了每一場大自然力量學習營!」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(9)

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現場此時更是一片驚嘆聲。
(果然是唬爛的,這人是不是什麼邪教的啊?)
一位小男生說:「老師說得是真的嗎?」
「老師,你有時光機嗎?」小傑也忍不住與手問道:「要不然怎麼去一千八百年前啊?」
現場一片吵雜,王大衛畢竟是習於思考的人,他想也許范老師是用一種比喻的方式在說話。
這時候,有一位應該也是家長的先生站起來,他長得白白瘦瘦,髮際略高,雙眼黯黯內涵光,看來就是一副智商很高的樣子。
他問說:「范老師您好,末學徐克禮,想請教老師,在黃帝內經裡黃帝曰:『余聞上古有真人者,提挈天地,把握陰陽,呼吸精氣,獨立守神,肌肉若一,故能壽敝天地,無有終時,此其道生。』
難道老師竟是這上古的真人嗎?」
這位徐克禮說:「還是老師說的只是一種隱喻的手法?」
(這位徐先生和我想得差不多)
不等范老師回答,只聽徐克禮說:「張仲景先生在世時天下發生大瘟疫,死了不少人,這是大自然給他的一次學習機會吧?所以老師說他是參加了大自然力量學習營。而老師說的參加是透過書本神交古人。老師一定有機會看到一些古書上的紀錄吧。」
(說得好,果然合情合理)(但好像也有點白目就是了)
小傑有些反駁徐克禮先生的話說:「范老師說他是親自去參加的!」
「嗯,老師是這樣說的沒錯。」徐克禮先生悻悻然地點頭說,一面也望向范老師,也只有聽范雨農先生來說明了。
面對大家的質疑,范雨農先生始終不發一語。漸漸地大家把目光都放在他身上而靜了下來。
范雨農先生望向那位和他一同進來的少女說:「阿青,告訴大家吧!」
大家又把目光望向這位名喚阿青的少女。
阿青站了起來走到前面,沒有人敢出聲,因為她臉上柔美中自有一種威嚴在。王大衛注意到她的衣服的式樣實在是太特別了。
仔細一想有點像是一種軍隊的制服之類的,但非常地帥氣與別緻。她的臉色似乎和象牙一樣白,白晢中帶有一些光澤和紅潤。
這位叫阿青的美少女表情澟然而冷漠,令人無法從外表看出其情緒。
阿青抬起頭來,用她深邃而美麗的眼睛看著大家。在場的所有人都摒氣凝神等著她說些什麼。
但只見雙手交叉置於胸前,口中以細小的聲音在唸著一段話,或者是一段咒語或指令。


大家正摸不著頭緒的時候,忽然教室內一陣強光,光有七彩,炫麗奪目而令人幾乎睜不開眼睛,身上的感覺是一陣清涼和暢快,好像整個身體被暫時投入虛空中,耳際似有以無的有一種清新的響聲。
只聽大家一聲驚呼!
接著有人喊道:「教室不見了!」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(10)

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王大衛這時回過神來才發現教室中的桌椅和所有陳設都不見了,大家這時候竟置身於一個寬大的空間,
如鏡面的地板和高眺的天花板之外就是大型玻璃窗,窗外居然是一派外太空的景象。這景象的壯麗,都是在座的孩子和家長一生所僅見的。右手邊的窗外可見到地球,以大小推算應在地球附近的太空中。
大家都在驚訝於原本破舊的圖書館教室成為一個看來十分先進的太空船之類的。
(我們在太空中嗎?還是在夢中?)
正當大家都開始心生恐懼的時候,只聽到那位少女阿青口中發出一種聽起來是『吹』的聲音。阿青發的聲音不大,但是每個人都聽得非常清楚。王大衛聽到這 個聲音一時心中恐懼暫去。這時王大衛又開始想這是怎麼回事。這時大家又明顯聽到阿青改變了音調,她又改發出一種聽起來是『呼』的聲音。王大衛明白她的聲音 的音波正在導引著大家的情緒,聽了這聽起來是『呼』的聲音後,王大衛也不再多所思慮。
這時徐克禮先生說了:「聽說有宮商角徵羽五音可以分別影響五臟,您在是在這樣做嗎?」
阿青不置可否,她又在前兩個音調中另外穿插三個音,不一會只見徐克禮也靜了下來,似乎在傾聽並欣賞一首美妙樂章似地聽著阿青的聲音。
可能阿青知道大家的思慮都為她的聲音所控制下來了,她停了下來,大約在三十秒後阿青正式開口說話了。
「很抱歉讓大家多少有些驚慌,現在我要代表主辦單位再一次歡迎大家參加暑期大自然力量學習營。」她的聲音柔和而清晰,雖然還是沒有笑容,但感覺不再冰冷。
「大家一定都對我的老師…范雨農先生所說的有所疑惑。我只好關掉虛擬場景產生器。教室沒有不見,它根本就不存在。」
阿青對王大衛淡淡一笑,這個笑容使她看來更為美麗,她說:「王先生中午出去後回來找不到我們,那是因為我們把入口的艙門關了,它在圖書館三樓的那個 虛擬的門也就收了起來。後來是工作人員討論後決定回來載你上來。因為您的公子入選了這一次的暑期大自然力量學習營,我們有些任務要派下去。您將會輔助他的 行動。」
「原來如此」王大衛這下有些明白,但對其它細節卻更是模糊了。
小傑有什麼任務?我們為什說是被選上的?
又比方說這些人到底是誰?這個夏令營要做什麼?
「我們是誰? 相信大家都很想知道。」阿青再一次地微笑,這次可以看出來她好像有一點捉弄別人後很高興的頑童一樣的笑著。
「我們還是請范老師來告訴大家。」阿青望向范雨農先生,范先生慈和地一笑而雙手一拍,平如鏡面的地板上緩緩升起一些椅子。
他揮手示意大家坐下,范先生自有一股威嚴,只見大家立刻坐下,好像剛才發生的事只是下課時的遊戲,現在一切結束,大家回坐。
(坐在一個太空船上?)
「在回答這個問題之前我想問一下大家誰看了黃帝內經?」范雨農先生問。
只見那位徐克禮先生舉了手。
「好,徐先生我問你,黃帝內經中把一切生靈分成五種蟲,你還記得嗎?」
「是鳞蟲、羽蟲、裸蟲、毛蟲、介蟲等五種。」徐克禮先生很有自信且很熟練地回答。
(看來這個徐先生黃帝內經很熟的樣子)
「很好,那我再來問你一個問題,那人類是屬於那一種蟲呢?」
「是裸蟲。」
「那覺得這樣地歸類如何?」
「基本上我覺得很怪,人是萬物之靈,怎麼也看成是蟲?」
「喔,你有這樣的疑問,中國歷來的學者也會有人這樣想吧。」
「當然。」
「我問你,一大群小學生中找兩個出來,如果不是雙胞胎,你可以看出他們長得不同嗎?」
「當然可以,每個人高矮胖瘦不同,面相也不同。」
「你見過一大群的麻雀嗎? 如果有一大群麻雀,你可以馬上分出二隻麻雀長得有什麼不一樣嗎?」
「分不出來,看起來他們都一樣嘛。」
「如果是一大群蛔蟲呢?你分得出來誰是誰嗎?」
「那就更分不出來了!」
「那一大群蛔蟲和毛毛蟲你能分辨嗎?」
「至少蛔蟲和毛毛蟲我分得出來。」
「那麼...」范雨農先生頓了一下說:「當有人從來沒見過人類和其它一切地球動物,在他眼中第一次看見一大群人和其它動物,他看起來能分辦出來的只 是很粗略的物種的不同。在一個巨人眼中看來,人類只是比其它小蟲大些,比其它大型動物小些。他就把人類也加入畫分,把一切動物分為五種蟲。在一個更高的生 命看來,人類還真只是一條蟲… 一條不大不小的蟲啊。」
范雨農先生笑了笑:「當年參加大自然力量學習營而寫下黃帝內經的人在傳抄內容成為人類文字時,忘了把原來的語氣改一下,現在這些語法還在黃帝內經裡。你一看覺得怪,但只要知道是站在什麼人的眼光中看出來的就會覺得很自然。」
徐克禮先生忽然大叫一聲:「我知道了…」
「你們是外星人!!!」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(11)

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現場再一次驚呼一聲。
范雨農先生笑著說:「你看我長得像外星人嗎?」
「我也知道了。」王大衛忽然想起一件事而舉手說:「在聖經舊約的創世紀裡面有說:『神就照著自己的形像造人,乃是照著他的形像造男造女。』不是你長得像地球人,而是地球人長得像你!」
范雨農先生正色說:「其實形像是外在的,很容易改變,有些紀錄在人類文明裡寫得很清楚啊!佛經的金剛經中說:『凡所有相皆是虛妄!』種種六根絕六塵而生的六識都可能是假象!」
(什麼意思啊?)
「方才大家還坐在教室裡,現在教室安在?你的眼耳鼻舌身意的感受都是可以被假造的!阿青...」
阿青又來到前面,再一次雙手交叉置於胸前,口中以細小的聲音唸唸有辭。
這時場景從太空船成一個歐洲的宮殿中,大家看到四週是華美的佈置,高大的燈飾吊在正中央,錦繡的地毯上的是高廣的椅子,四週是巨大的油畫和鏡子,身 邊傳來是莫扎特A大調鋼琴協奏曲。空氣中散發的是美味歐式西點的奶油濃香。大家身上居然都穿著十九世紀的宮廷禮服。大家見了彼此都忍不住大笑。
范雨農大師說:「你的各種感官的刺激都是可以矇騙你的!」
王大衛注意到阿青又再度微笑,看來又有奇事要發生。
果然不出所料,大家發現歐洲的宮殿的種種消失了。只見大家穿著像是水手服坐在一艄大帆船上,而船正置身於汪洋大海的驚濤駭浪中,只見冰冷的海水衝灌而入,狂風發出令人害怕的聲響,天空還不時有一陣陣的閃電,你可以嘗到海水的鹹和感受到海風的冰冷。身體在波濤中起伏上下。
王大衛心裡想告訴自己這是假象,但這一切太過真實,心中居然還是免不了害怕。
只聽一聲巨響,船身破裂開來,眾人被拋了開來。全場這時是一片呼喊聲。
但就在這一刻忽然所有景象消失。大家還是坐在平穩的太空艙內。剛才的一切切彷彿從來沒有發生過。
小傑似乎相當興奮,他小聲地告訴王大衛這是太好玩了!
范雨農先生向小傑眨了眨眼,然後向著大家說:「在佛經中常提到有各種不同的世界,大家都讀了也不驚訝。或者認為這是神話而己。其實悉達多太子很真切 的強調過,他是真語者、實語者、不狂語者。他說的各個不同的世界只是真切的描述而己。他把在大自然力量學習營中看到的和大家說了。啊,他真是一個智者,很 難得的學員。一花一世界,一葉一如來。在我們所在的世界中就有其他世界的存在,而在我們所在的世界外就更多了。這何足為奇。」
范雨農先生再次正色說:「狹義地來說,我就是外星人吧。或用宗教的名相來說,我是從別的世界來的。」
「我們來自一個文明更高的世界,當在很久以前我們發現地球上有了生命,我們的學者都很高興。因為我們的文明在一次又一次地成住壞空的循環後,大家體 到很多生命的根本意義和方向。有很多次的危機,都帶給我們反省的機會,更能看清楚宇宙的實相和體證大自然的力量。當然另一方面我們也希望能探索更深層的宇 宙奧祕。而地球在我們觀察而發現生命後,我們把它做為一個很好的研究案例。我們不希望介入太多,但有時會有一些因研究之便而涉入。以我們的文明的科技力 量,偶爾也會造成地球人的困惑,一些地球人認為超自然的奇蹟就是這樣造成的。」
王大衛舉手問:「那你們不是創造人類的神囉?」
范雨農先生拿出一本書說:「不是,在我手上的這本書中是有所說明的。」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(12)

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大家都很好奇地看著范雨農先生手上的書。
范先生說:「這本書是『大樓炭經』。」
「哦!」現場發出一聲輕呼。
「請問有沒有電子書?」王大衛舉手問到。
范雨農先生笑說:「
這是矽谷中醫損友團的人常在問的。大家還記得報名時給的小胸章嗎?」
王大衛看了看小傑胸前的小胸章,這是一個金色的小胸章,中間有一個透明的小視窗,裡面有一片矽晶片。
「就在這個胸章中的晶片裡就有本次上課的所有講義和參考資料!」
「那要怎麼讀取呢?」王大衛再一次舉手問到。
范雨農先生從口袋裡拿出一個同樣的金色的小胸章放在頭上的百會穴的位置說:「大家可以試試看!」
王大衛和小傑都試了一下,果然在眼前的空中出現一個視窗,很多資料都可以淩空點選。而且一旦點選某資料,那個資料會直接傳送到大腦的記憶體中,一瞬間所有內容已經了然於胸。
(這就是不經過PIO而是用DMA的方式來謮取資料嘛)
(這一天太多奇事,這一點反而覺得順理成章該是如此,哈)
范雨農先生說:「這本書應屬於阿含經的範圍內的佛教經典,漢朝中國人譯的《大樓炭經》又名《世起經》,另有別譯之《起世經》及《起世因本經》。在這 本經典中有提到人類之來由。你可以看到並非是我等創造的。對於地球人,我們只是旁觀者。而且我們是善意的旁觀者。本來我們的最高議會中有人想更深入地介入 地球的歷史,但是大多數的智者都認為這會讓我們借地球發展的過程來學習的這個初衷改變。於是只決定在極小的範圍和程度下來參與。原則是維持地球文明的發展 可能直至大限來到。」
這時王大衛舉手問道:「老師,這麼說來你們的最高議會也可決定地球的命運囉?」
「由智者們組成的最高議會是不會隨便決定任何其它世界的前途的!」范雨農先生說: 「順便說一下,我們的議會不是地球上所的民主制,基本上是利用考試選出來的大智慧者來組成的!」
王大衛有些不解地問到:「考試決定的? 句不就選出一群只會考試的人嗎?」
(啍,用考試來決定民意代表。他們沒看過考前猜題或考試作弊的嗎?)
范雨農先生笑著說:「地球人的考試方式太粗糙了,我們強大而精密的考試方式可以找出真正的智者來!我們的理念是:只要對人民有利的,我們就該去做。由真正智者來決定世界的一切才是對的。地球上真正的智者反而都不參與政治活動。這也是地球的問題之一啊!」
徐克禮這時問道:「老師,為什麼要辦這次的暑期大自然力量學習營?而且為什麼選擇我們參加?」
(好問題,早就想問了)
范雨農先生說:「我們的最高議會已經決定在極小的範圍和程度下來參與地球的一切。但是不要忘了還有一個原則是維持地球文明的發展可能直至大限來到。 人類心靈層次的發展在人類幾位大智慧者的引領下,我們認為必定會有大成就。但是我們也注意到了人類的色身的健康可能會在人類部分痴愚而貪婪的人的影響下出 很多問題。那會造成地球的成住壞空加速進行,甚至在大限…也就是基督教所清楚指出的大審判,在那之前就已無人類了。所謂大審判,其實是最高議會在人類世界 覆滅前做的最後檢討,這些檢討都會是我們的世界未來發展的重要參考! 有人會說為什麼我們會知道地球何時覆滅? 因為只要能掌握宇宙中星辰的變化就可以推算出來。這些學問在我們早期的大自然力量學習營已經告訴學員了。有人把筆記抄了出來留在地球上。有人也把這部份的 力量叫做『天紀』。」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(13)

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范雨農先生接著說:「再回來說到人類的色身的健康可能會無法令人類一路發展到天命結束這個問題。在早期的大自然力量學習營中我們把我們用最高文明的 力量透知人體一切的資料教了出來,可惜後來的發展不如理想。而天命不能達到不是我們從天相推算出來的結果不準,而是一切事物的發展中天命只佔三分之一,人 事和環境的力量又各佔三分之一。」
徐克禮先生說:「那佔三分之一的『環境的力量』有沒有教給地球人呢?」
范雨農先生說:「我們在『環境的力量』上的說明,有學員傳抄為易經。」
「而至於人的本身,我們有一本地球人體構造和功能的specification manual,後來有學員改寫成中文,也就是黃帝內經!  後來的一次大自然力量學習營中又把一本地球人體的debugging FAQ 也拿了出來,張機先生就把他傳抄出來。這本debugging FAQ中用的所有debugging tool 或tunning tool都是地球的產物,我們把地上草木金石的物性弄清楚就可以用來調整我們身體的不平衡! 沒有一項在這本書中的debugging tool或turning nobs 是來自於我們文明裡的實驗室中製造的。我們的文明雖高,但我們知道大自然的力量是最強大的! 我們以我們的文明的進步力量研究地球人類並作了不少紀錄啊,最早的時候最高議會是支持將這些成果轉給人類,畢竟這一切只對人類有實質的幫助。而這本很不錯 的debugging FAQ 傳譯成地球的文字,這是人類共同的珍寶啊! 」
「這本debugging FAQ的地球版本就是『傷寒雜病論』!」
(喔,這本中國的古書有這麼神奇啊?)
王大衛偶然看見徐克禮不斷地在點頭。
(嗯,這本書是如此有意思,我該去好好看一看。不知道有沒有教學片這類的東西可看呢?)
「為什麼要辦這次的暑期大自然力量學習營?」范雨農先生說:「因為我們的善意把這些我們研究的資料給了地球人,但是很可惜沒有被今日的地球人重視, 有些人甚至把人類有限文明中的實驗室的產物拿來修補調整身體而忽略最強大的力量!  我們想找一些種子學員,把大自然力量掌握的方式再傳一次!各位都是經過我們對各位的天命做了分析後找到的。本來最高議會有部分智者認為地球人放棄我們交給 他們的祖先的美好禮物是一種共業,可以靜靜地看著地球人類被後來才發展的淺薄的醫學帶向滅亡。」
「但是有一些智者雖然也同意不應插手,但是認為不妨再帶一次訊息給地球上小部份有能力省思的人,這也算隨順『宇宙趨向高亂度發展』的一部份吧。各位 幸運而有緣份的小朋友和大朋友們,這一次來並沒有太多新的東西,因為所有的天地人的種種資料都己在你們地球人的前輩高人傳下來的上課資料中流傳於世。這一 次只是再一次地強調這些料的重要性!」
范雨農先生這時嘆了一口氣。
「這次來並沒有受到最高議會的支持。嗯…事實上還有一部份的人是打壓這次的活動的。但最後最高議會的智者們還是以不支持、不反對的中立態度讓我們來 的。中國有一句話說:『天作孳,猶可違。人作孳,不可活』。大自然的力量誠不負我,但人類的愚痴行為這造成的問題就令人不容易同情。所以最高議會在審閱很 多世界的成住壞空過程之後,決定只有觀察地球人的發展而不協助。但有些智者還是知其不可而為之。這……也是一種慈悲心的表現吧。」
范雨農先生從這營隊一開始都神采奕奕地,不知如何,此刻他顯得有些意興闌珊。
阿青這時也嘆了一口氣,她走到范老師身邊。
阿青望著范雨農老師輕聲地說了一些話,但是大家都聽不懂。只見范雨農先生不發一語靜靜地聽著。
王大衛好奇地問道:「妳說些什麼啊。」
阿青想了一下才說:「我說…」
「老師你真是個笨蛋!」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(14)

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阿青這麼一說,大家都很訝異。
阿青咬了咬嘴唇,有些怒意地望著在座的人。
王大衛發現阿青好像真地很不高興,她的眼睛都散發著怒意。
「地球人聽著,如果你們還是不知珍惜,不去體會在這個無常迅速的堪忍世界中學習到提昇生命層次的重要。說真的我會替老師感到不值得!

王大衛問說:「為什麼妳要這樣說呢?」
阿青正色道:「我們的世界經過長久的進化學習後才明白物質世界和精神世界如何分立又如何融合。許多珍貴的經驗早就傳來這裡。很多地球人類顛倒的思維 卻自取滅亡。本來最高議會的決定是最好的。『天地不仁以萬物為芻狗』不是殘忍而是冷靜地客觀對待。但在我們高度文明的發展中,慈悲心卻是開啟高度精神世界 的重要關鍵。大多數最高議會的智者是肯定的。可惜最後決議是絕不干涉地球的命運。但我的老師肯定地球文明提供很多的啟發給我們,很多地球上曾出現的智者也 在和他的互動中帶給他很多思想。他的悲心使他決定是來地球喚醒有心的人。在沒有最高議會的預算支持下,他無法和我現在一樣以有形的真身來到地球,畢竟直接 送人過來會用掉很多能源。他選擇了以精神投射的方式來到地球以免除龐大的太空旅行費用!」
王大衛說:「妳的意思是用意識或靈魂過來,那可快很多啊!」
阿青瞪了王大衛一眼說:「無知的地球人!范老師為了過來幫助你們,他必須將精神意識朝地球投射,透過受胎得人身,漸次成長受各種病苦疼痛。他必須做一次地球人才可以過來,回去又必須再受胎成身,或只能以意識存在!」
現埸發出一聲驚呼!
王大衛說:「那就像是佛教的投胎轉世囉?」
阿青說:「做地球人有很多痛苦和不堪,否則佛陀也不會說這是堪忍世界了。老師這個肉身現已衰老,雖知正確醫學以養生,雖可無太多病苦,但一百二十歲 之後,很多因老化的衰退是不可免的。而在人間的悲歡離合一點不好玩,精神力會減弱很多的。他在前幾次大自然力量學習營是跟著太空飛行器用真身過來,這次卻 是自己投生為地球人來的。有幾位師兄弟也和老師投生過來了。我不知道該什麼,他們在人間找了好久才又重聚來完成任務,這真是累人啊!」
這時大家才明白這整個背後的情形。大家都在討論著。
「那麼為什麼妳會是以真身坐飛行器來呢?」王大衛充滿疑惑地問阿青:「只有妳可以,難道你有經費和預算過來。」
阿青說:「我是最高議會在他們走了很久之後派我來的。」
王大衛問說:「為什麼妳就可以用真身來? 最高議會改變心意了?」
阿青冷冷地說:「我要來拿些東西回去….」
「在你們地球覆亡之前!」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(15)

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聽到這裡,大家都吃了一驚!
(地球要覆亡了嗎?)
阿青不是很高興地看著大家說:「要不是范老師的關係,我才不願意管你們這些裸蟲!我討厭地球人!」
阿青身上此時忽然泛著一片青色的光! 她的身形高大了不少。好像從原來的軀體中蛻變出來。
她的臉也和初看不同。她的相貎很美,但好像是一個完美的雕像一樣。
她的眼睛居然有一種金色的光。王大衛看呆了,之前看過的人類美女和她一比就像大火燒過的無毛猴子一樣。
王大衛心想:「仔細看她真得不像范老師和其它人看來是活生生的地球人。現在她是現出真面目來了吧。但這外星人好像地球人啊!」
徐克禮先生叫道:「這就是佛經中說的天人吧! 人的形態像天人,但天人比人類莊嚴很多!」
阿青厭惡地說:「你關心這個幹什麼? 關心人類的命運吧!」
徐克禮先生急著問阿青說:「地球就快要覆亡了嗎?」
阿青冷冷地說:「地球要覆亡,這是大家都知道的事,你們地球人的智者不是在聖經裡寫下來了嗎?你自己去看看吧! 何必問我? 裸蟲的生與死和我何干? 我被派來收集地球的草木金石和飛禽走獸各一些樣本回去,收好了我就走,你們人類的事我才不想管呢!」
范雨農先生搖搖頭走上前來說:「大家不用太驚慌,阿青說的是在地球覆亡前,她可沒說地球就快要覆亡了。阿青這次能來,我是很高興的。做為一個色身為 地球人的我,才可以辦這次的大自然力量學習營。她有各種先進的設備,好比說這個不受人打擾的教室及設備。她願意助我來辦這活動,我很感念。我不是一個很容 易悲觀的人。在前幾次來地球和很多人接觸後,我深愛上這個世界。這是個苦樂兼有的世界,我個人得到的啟發很大。這次以投胎轉世而來,個人一點犧牲沒什麼, 只希望這次教學完畢後,大家把我傳出來有關天相、人事、地理的學問和智慧傳下去。在這個啟蒙天下生的過程中會有很多困難,以我對人性的多年觀察,會有很多 苦難橫阻在前。孩子們要在成長過程中把大自然力量都掌握好,家長也應一起學習,在將來做為孩子們的支持者。地球上的智者莊子說:『吾生也有涯,而知也無 涯。以有涯隨無涯,殆已』,但是你們站在我的肩膀上,有涯的人生中也可在知的過程中掌握大自然的力量。」
阿青還是無言。
「只是有一件事我很抱歉…」范雨農先生帶著歉意說:「有幾位弟子和我一起來了,
我本來不希望他們來,但是這幾位熱血的青年還是來了。」
范雨農先生指向那幾位工作人員。
「他們也放棄了在我們星球上的色身來投生地球,我要謝謝他們也要說聲對不起!
請大家也莫怪阿青生氣,她算是受害者。」
阿青一語不發地看著地上。
范雨農先生若有所思,想說些什麼又止住了。
只聽他說:「明天我們繼續上課,今天就上到這裡。」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(16)

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只見又是一陣七彩的光,大家定神再一看週圍又是在圖書館裡的普通教室。普通的桌椅之外,就是一台看似陳舊笨重的投影機和一個看來有些發黃的銀幕。
范雨農先生戴上一付很帥的墨鏡和一個iPod,神情輕鬆地站在門口,他目送著大家離開。這個下午發生的種種好像沒有發生過,看范先生一幅氣定神閒的風範,真是可以大師稱之。
王大衛心想:「看來這位范老師真是有其過人之處。那個叫阿青的女生雖然很不贊同她老師來地球,但還是願意來協助他,可見范老師在她心中還是有很高的敬意吧。」
走出圖書館,外面已經是傍晚時分,清涼的風吹過棕櫚樹,還明亮的天空有一絲雲彩。急著回家和家人一起吃晚飯的車輛馳過這個社區,天上還有在附近湖泊棲息的雁鴨飛過。遠處的山上的綠意令人心胸舒暢不已。
(好美麗的地球風光啊)
(走過這如夢似幻的課程後,覺得回到人間的感覺真好。)
王大衛想問小傑感想如何,但發現小傑好像也很高興地欣賞這一切景物。
小傑這時說:「爸爸,我們要好好學習大自然的力量,要讓地球上的人更幸福啊!」
(這個孩子從小就有一顆純真善良的心,也許是這樣范雨農老師才會選他吧)
這時王大衛的手機響了。是他太太要他去買晚餐回家。
「怎麼沒煮飯呢?」
「和Winne出去太晚回來了,就去買一下吧!」
關掉手機,王大衛嘆了一口氣說:「走吧,小傑。我們買飯去。」
* * *
走進這家自助餐店,只見生意興隆的店裡坐滿了人,(現代人都不回家煮飯嗎? ) 米飯和菜餚香味讓王大衛感覺有一種強烈地親切感。這是一種直接訴諸五官的幸福感受。
(我又回到地球了,哈)
(好吧,我是一隻倮蟲,先來追求一點小幸福吧)
「爸爸,我們來這個蘿蔔乾炒豆腐吧,你愛吃蘿蔔乾,媽媽愛吃豆腐,剛剛好!」
「小傑自己想吃什麼呢?」
「我想吃煎豆皮! 媽媽也愛吃喔!」
小傑和王大衛快樂地討論著要買什麼菜餚回去,這時父子之間有著非常強烈地默契,當一起經歷了最令人震撼的這一天後,王大衛覺得小傑在一夕之間長大了不少。
這時小傑拉了一下王大衛的褲管,做了一個眼色。
王大衛才發現二個暑期大自然力量學習營的工作人員正坐在同一個圓桌上吃飯。本想打招呼,但是聽他們正在爭論著一件事。
「呈智兄,阿青她不高興這也沒有錯啊!」只見那位最高大的先生和那位白髮的青年說:「畢竟在三界中的所有生靈還是以情感為重。十二因緣轉動乃無明之所在啊!」
那位叫做呈智的白髮青年說:「老師說地球上那位佛陀說要出三界,這是我們文明要向更高處發展的方向。一開始阿青也很讚嘆啊。次郎兄你自己不是也投身老師的這次行動中嗎?阿青她如果更深入看老師的書並作思考,她的無明是會擋她向上提升的力量。」
這個次郎回答:「天女的無明是出名的重啊! 這就是范老師對她的白目可以慈悲地容忍的原因。」
次郎停了一下,接著說:「你就先回去吧,所有在地球人間學習的成果,我們還是會和你分享的啊。」
呈智想了一想說:「不出三界,一切都是空幻的! 我…..我和阿青的因緣也算盡了!」
王大衛這下才知道,原來這個叫呈智的白髮青年可能是那個阿青的情人啊!
(等一下還是去打招呼吧,這位呈智是好心帶我再上教室的好心人啊)
正在如此想的時候,只覺得一陣清涼的風從自助餐店外吹進來,空氣中有一種淡雅怡人的芳香。
王大衛轉頭一看差點叫了出來。
只見阿青走了進來。
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(17)

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阿青現在看起來還像是一個地球的女生,但還是穿著那件奇怪的衣服。
阿青面無表情地看著這個叫呈智的白髮青年,現場的空氣似乎就要凝結。
王大衛心想這個天女有很大的力量,這下在這裡可能會掃到颱風尾。而看阿青的臉真讓人不寒而憟。
只見阿青的身體週圍似乎開始有一層紅光,那個叫做次郎的高個子這時開口了,
他小聲地說:「小心不要違反來地球入境規定!」
阿青瞪了他一眼,紅光漸漸消失。
王大衛注意到四週的客人都沒有注意到這件事,一方面鬆了口氣,二方面覺得阿青好像沒有注意到他和小傑。
後來又一想,自己只是一隻地球裸蟲,也難怪人家不注意。
阿青這時冷冷地說:「我來只是想告訴你們,暑期大自然力量學習營結束了。」
這話說來輕淡,王大衛和小傑都是一驚!
呈智和次郎也吃了一驚。
次郎忍不住問:「為什麼?是范老師決定的嗎?」
「我今晚就必須回去,最高議會下令我和來地球作採集的人員都要離開。」阿青說:「沒有我和所有設備,你們都不用玩了。」
阿青轉過頭來望著呈智,兩人對看了幾秒。
呈智嘆了一口氣。 只見他說:「和范老師說了嗎?」
阿青幽幽地說:「你們告訴他吧,我不好意思再見到他。上次我自己離開老師,辜負了老師對我深切的期望,這次再見到他老人家,他還是容納原諒了我這個不懂事 的弟子。本來想幫他完成一些他的偉大事業,多少盡一點力,但是我想有白目的人已經和最高議會說了一些什麼。打亂了老師的計劃,我非常不好意思。」
呈智抬起頭看著她的臉,說不出話來。
阿青美麗的臉龐上流過一滴眼淚,這滴眼淚在她粉白細膩的臉上顯得晶瑩剔透。
阿青拭去臉上的淚,帶著有些淒苦的微笑說:「好好保重。」
王大衛正在想這下會怎樣的時候,忽然這家自助餐店停電了,全店陷入一片黑暗。但也不過三四秒鐘就結束了。
再一看,阿青早就不知去向,兩位工作人員還坐在那裡,在店裡的顧客也沒有人多心這一切有什麼改變。
(暑期大自然力量學習營結束了嗎?)
(這個偉大的活動就這樣草草結束了嗎?)
(但是沒有了阿青帶來的一切設備,已經成為地球人的范雨農老師和學生怎麼能再辦呢?)
王大衛和小傑忍不住衝去問這兩位范老師的弟子。
次郎作手勢要王大衛等一下,他正打手機向范老師說明此事。
「好的,謝謝老師,我知道了。」
呈智和王大衛父子都看著次郎。
(暑期大自然力量學習營還會有嗎?)
「范老師說明天早上…」次郎說:「還是一樣九點圖書館見!!!」
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(18)

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王大衛和小傑聽了一開始都很高興,但小傑想了想就問二位工作人員:「叔叔,我們沒有太空船,要去那裡上課呢?」
次郎說:「我也不知道,我們並沒有租其它場地,而且原有的教學設備都沒了。我們的百會經方學社雖然不是很有錢有力的團體,但也許老師真的有些辦法吧。如果大自然學習營不能圓滿辦完,這也是人類的宿命啊!   小朋友,你是叫昭傑吧?」
「是的,叔叔。」
「你可不可以試一下你的晶片胸章還能運作嗎?」
「好。」
小傑把晶片放在頭上的百會穴,但沒有任何事發生。他交給王大衛,但同樣不能運作。
次郎也試了一下,發現果真不靈光了。
「嗯,連接不上中央伺服器,所有信號都斷了…看來阿青和其它人都已經離開地球而去。」次郎說。
「這非常可惜」次郎搖搖頭說:「本來可以讓大家快速地學習所有我們文明中的珍貴資料的。早知道如此會要大家先很快輸入腦中一次。」
王大衛雖也覺得可惜,但還是說:「沒關係,明天再說吧。小傑,我們得趕快買飯菜回去,媽媽可是在等我們啊!」
他們父子很快地把晚餐買好,他們向兩位工作人員打了個招呼準備離開。
只見那位呈智若有所失地空望著天花板發呆,這個呈智看來雖然投身於范老師的志業中,但兒女私情還是有的。
王大衛想,剛剛在短暫的時間中這兩位情侶就生離死別了,畢竟這位先生要在人間死後才有可能再見到阿青吧。
這其中的情緒轉變何其之大啊。
(但看來這位呈智立論雖高,俗緣難解啊!)
想到這裡,王大衛覺得這個外星人也高不到那裡去嘛!
只見另外這位事不己關己的次郎一邊喝湯一邊向他們道別說:「明天見!」
* * * * *
回到家裡,媽媽已經在等他們了。
她一直說著今天和 Winnie 出去的買東西的事。
「你們知道嗎,Winnie他們家這個星期買了一輛新的白色豪華房車,就像上次我們看到那種,她今天載我出去,真是坐起來很舒服啊……..聽說他們下週要去山上露營……..他家小明說是要去法國遊學……..」
王大衛和小傑父子經歷這令人永生難忘的一天,兩人都在思索今天發生的一切,媽媽說什麼可是一句都聽不進去的。
「你們兩個怎麼了?」
王大衛和小傑互看一眼,心中己有默契,今天發生的事太玄,說了除了中醫損友團網站的讀者沒有人會信的。
小傑很機靈地說:「媽! 我們都餓了。」
媽媽這才說:「嗯,快來吃飯吧!」
吃飯時,王大衛一直在想明天要不要再請一天假。小傑的媽媽還在講今天發生的事,似乎沒有注意眼前這對父子異常地沈默。
媽媽去洗碗時,小傑偷偷地問王大衛:「爸爸明天會和我一起去嗎? 也許范雨農老師還是有東西要和我們講呢!」
「好,明天爸爸也去。」
「我在想明天沒有所有先進的設備要怎麼上課呢?」小傑又說。
「沒有關係,去看看再說吧。」
「爸爸你想會不會阿青還是有留下一些先進的設備給范老師呢?」
「也有可能吧!」
這一夜,這對父子都很快都入睡了。天地間很多的祕密在知道後反覺得一切都很自然,明天會有什麼新的事物,讓明天來告訴大家吧!
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(19)

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第二天,小傑和爸爸起了個大早。不到九點就來到圖書館的大門口。
那位叫呈智的白髮青年一個人站在圖書館的大門口。
「呈智先生,我們要在那裡上課呢?」
呈智有點不好意思地說:「范老師要大家都到圖書館後面山坡前的那棵大樹下集合,請過去吧。」
小傑和爸爸互望一眼覺得事情有些蹊蹺,看來這下連教室都沒著落了。恐怕連圖書館的教室都租不到了。
小傑這時說:「沒關係,我覺得范老師一定有辦法的!」
王大衛心想:「這孩子還知道要自我安慰一下哩。」
父子兩人就沿著圖書館旁的步道走到不遠處的山坡前,這山坡前是一大片綠油油的大草皮,早上清新的空氣讓人心情為之一振。蔚藍的天空和廣大的草地一路延伸至後面的山坡,那大樹像是一張廣大的綠傘聳立在草地的盡頭。
只見范老師和兩個工作人員在大樹下像是在練氣功之類的。其中一位是昨天王大衛在自助餐店遇見的次郎。老師閉目凝神,神情是平和而愉悅,在享受著這四週的美好環境。
小傑和王大衛不敢驚動他們,在一旁靜靜地看著。
大約是一盞茶的時間,范雨農老師張開眼睛,帶著微笑向二位和他一同做的學生說:
「這套功法算是教給你們了,這功法看似平常,但內循十四經絡、五臟六腑,外合天地之氣、日月之光。扶陽益陰、中正平和。近能治一切外感內因之病,遠可保康樂無憂之生。切不要將這無上的妙法看做尋常。老子說:『大音希聲,大象無形』。大凡最高最絕之祕,必在日用之間而己。」
(哇哩咧,一堆聽不懂的話)
范雨農老師又向他們兩位說:「我讓呈智先不要練,實在是他此時四大略有不調,七情似有波動。很難突破我先前說的無明障礙,這樣要入這功法最高處無人、無我、無眾生、無夀者的境界會有困難。我可能要另外教他修一個『水月空花觀』再傳他此法。」
(聽起來這呈智可能還在想那個叫阿青的丫頭)
范老師轉頭和王大衛父子打招呼。
范老師問小傑:「昭傑,你昨天的課都聽得懂嗎?」
小傑高興地答:「我都可以聽懂!」
「好!好!」范老師摸摸小傑的頭轉頭向王大衛說:「這孩子兩耳貼著頭而正面來看只有耳垂可見,這是大富大貴之相。」
王大衛雖然不懂還是聽得很高興。
范老師又說:「而且他的目光內蘊光華不露,智慧很高的。」
「此外…」范雨農老師說:「阿青昨天最後要走之前告訴我,根據server上的log file 顯示,只有一個人在玩我們文明裡的生命體資料輸號入器,也就是那個晶片胸章時,動手去按了一個『batch mode』的鍵,也只有這個一時好奇的孩子輸入了阿青這次帶來的所有我們文明對地球研究的資料進入腦子裡。」
范雨農老師笑著說:「這個孩子就是昭傑! 我喜頑皮一點而充滿好奇心的孩子,有時候反而學習的更多,王先生,你這個孩子將來會是一個重要的人物,呵呵,這一切都是有定數的。」
王大衛覺得很驚訝,昨天回去看不出小傑有什麼不同啊?
(也許有不同,但昨天發生太多事,可能沒有注意)
范老師正在說著,只見其他的孩子和家長都來了。那位懂得很多的徐克禮先生也來了。
樹下就是幾張椅子,范老師做手勢要大家坐下。
所有人都靜下來坐好看著范老師,大家都懷疑。
(就在這裡上課嗎?)
范老師先仰頭看了一下,然後轉頭看著大家說:「很多人知道阿青回去了,我們一些先進文明來的設備也帶走了。昨天工作人員問我還上課嗎? 我說當然可以。」
「大自然的力量為我們所用時,各種困難都會解決的!」 范老師以沈穩有力的聲音說:「在未來的歲月裡,各位在座的孩子們都會是這個世界上重要的人物。我們要把人類共有的寶藏庫打開,讓人人和樂,世界和平! 我們要運用一切力量於我們的工作,如果你知道怎麼用大自然的力量,沒有做不到事的。我們用天地的相來選定最有效的時機,製造最合適的環境,以最強健的身 心,加上各種在我們的力量下巧妙支配的人事物的助力,我們可以成就在事相上的圓滿進而提升我們全人類的心靈。我有強大的信心,我從來沒有一絲懷疑!」
這時陽光灑在大地上,和風徐來。廣大的草地上蝴蝶蜻蜓處處,高闊的天空中有各種鳥兒飛翔。
王大衛覺得來沒有發現這片圖書館後的公園綠地是這麼地美,這一刻的感覺很舒服。
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【奇幻原創小說】暑期大自然力量學習營(20) (完結篇)

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坐在大樹下,大家有一種和昨天的上課完全不同的心情。王大衛覺得那是一種踏實的感覺。
大家也都有些新鮮地看著這個大自然中的教室。小傑甚至覺得比昨天的太空船更好玩。
范雨農老師看著坐在大樹下的椅子上的所有孩子和大人說:
「一切先進的科技和設備都是人類在體認大自然的力量後做成的。我們要學習的不是操作和使用它們,而是要能掌握所有天地間一切的原理和基本,正如前面我所說的。」
范雨農老師慈和的聲音在微風中聽來是這樣地親切,好像慈父在叮嚀著孩子們。
「各位孩子們…呵呵,我是一個古老的生命了,在座的人在我看來都是孩子。接下來還有三天多的課程,前面的幾次大自然力量學習營中,我們傳下了掌握大 自然力量的關鍵和心法,我們並不把任何我們文明中的先進科技傳下去。因為我知道地球上的有識之士可以運用這大自然的力量,而在人類手上『制器利用民咸用 之』! 這才是最重要的。人類智者之一的愛因斯坦僅以一枝粉筆一塊黑板就可以計算探知宇宙的奧祕,這就是最高的境界,又比方說一個懂得掌握大自然力量的中醫師只要 在大樹下有個桌椅就可以開始看診,也是一樣的道理!」
范雨農老師說到這裡就抬起頭來看著大樹,大家都哈哈大笑,漸能體會范老師要說的。
范雨農老師又說:「大自然的力量在大多數的時候不是在實驗室來掌握,而是在生活日用之間得到,有時只是仰望星空,有時只是注意了解花花草草,有時只 要拿起一塊石頭,有時只是把一些現象轉成符號再配合我們之前的觀察就可以得到方向。我不能只教你們『形』,我更要帶你們去了解『神』! 只知道了『形』而不知道『神』的話,只能在人類有限的「知」的範疇中匍伏前進,一旦掌握了『神』,則天地萬物皆為我所用,任你各種變化,各種境界我們可以 『一以貫之』! 不以霸道的力來克服問題而以王道的形和勢來解決一切! 因勢利導,水到渠成。用蠻力和工具並花很多的時間來爆破一個堅固的鋼門,不如一把小小的鑰匙輕輕地打開它。」
大家聽得入迷,也都點頭稱是。
「人類的問題常在沒有掌握斧底抽薪的關鍵就以各種力量想要人定勝天,最後的結果是:   很多問題在『形』上暫時解決,但是『神』沒有掌握好而後來的問題大。這個大自然力量學習營不在教你如用蠻力和工具爆破一個堅固的鋼門,而是把一把小小的鑰 匙輕輕地交給你。所以我們只要在這藍天下綠地上的大樹下上課就可以了。」
「各位小朋友,在未來的日子裡,你的學習會有很多的資料在你面前,但我們要檢擇好的書,精練的書,千搥百練而『放之四海而皆準』的書,我們要在無數的糟粕中選出真正合於天地自然的學問和智慧。這是我要幫助大家的。」
這時徐克禮先生忙著問:「老師,那在這個星期的課結束後,未來我們怎麼老師學呢?」
范雨農老師點點頭說:「我會準備一些資料給大家,那是在原則和心要之外的操作和實務!」
徐克禮又問:「但是如果今後大家有問題想再提昇功力,有沒有機會找到老師學習?」
范雨農老師笑道:「我的行蹤將是飄忽不定的。只有幾位我原來的學生可以隨時和我連絡,他們會通知大家如何在未來和我見面的。」
范老師想了想,就和大家說:「嗯…,還是請大家寫下來吧,我的email address 是 fanYouLong@tcmfriends.com。請大家真有需要還是和我連絡吧!」
范老師說:「最後要和大家說一下。我們的文明雖高,也在很多次的苦難中學習成長。到後來大家才知道追求更高的生命層次的重要。在我來地球多次之後, 我肯定在人類的智者中有很高的心靈層次的成就。我認為這可以給我們的文明的未來有非常大的助益。我有些弟子並不了解我的動作的真正涵意而有所退縮和懷疑, 我只能說很遺憾。我願投生在地球,這是因為在這個堪忍世界中才有更高深的生命風光可以探索啊!」
「我要誠懇地告訴各位,要用我們所知的力量來順應天理,選擇環境,養護色身,調和人事。而這一切只是讓我們的身口意能夠在平靜和樂的條件下,幫助我 們在追求更高的心靈層次時能夠順利一些。最後的層次是和大自然合而為一。在盡一步提升所有的生命到那個境界中!   各位孩子們…」范老師做一個總結說:「在暑期大自然力量學習營之後我們還有更多的學習等著我們,加油!!! 我們先休息一下。」
所有的人都站起來鼓掌! 在這一刻每個人的心中有了一分自信也有一份責任。
「啊!有風箏!」 小傑輕聲地說。
在草地的另一端有人放起了風箏,在廣闊的天空下高飛的風箏吸引了王大衛和小傑。所有的孩子都衝到陽光下去看風箏。跑在這一片大草地上,暑期大自然力量學習營的影響力將由這些孩子帶到世界各地,在快樂的奔跑中,大家的心也開始起飛,就在這美麗大自然的晴空下!
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